Di bawah ini merupakan contoh penilaian produk dalampembelajaran IPA. kali ini akan saya berikan contoh penilaian produk saat saya menyuruh anak membuat produk membuat roket air semoga bermanfaat.
4. Penilaian Produk
| Judul Kegiatan | : Membuat Roket Air |
| Mata pelajaran | : IPA |
| Kelas | : VIII/I |
| SK | : 5.Memahami peranan usaha, gaya dan energi dalam kehidupan sehari-hari |
| KD | : 5. Menerapkan hokum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari |
| Nama siswa | : ______________________________ |
| Kelas | : ______________________________ |
| Waktu pengamatan | : ______________________________ |
| No | Aspek yang diamati | Skor | Jumlah skor | ||
| 3 | 2 | 1 | |||
| 1. | Komponen yang digunakan | √ | | | 3 |
| 2. | Rangkai alat | | √ | | 2 |
| 3. | Estetika | | √ | | 2 |
| 4. | Uji coba produk | | √ | | 2 |
| Total skor yang di capai | 9 | ||||
| Jumlah Skor maksimum | 12 | ||||
Keterangan nilai :
3 = sangat baik
2 = baik
1 = kurang baik
Kriteria skor
9-12 = sikap sangat baik
5-8 = sikap cukup baik
1-4 = sikapnya kurang baik
Rubrik Penilain
| No | Kriteria | Skor (1-3) |
| 1 | Komponen yang digunakan lengkap dan baik · Pemiliahan dan penggunaan alat komponen tepat · Pemilihan tepat namun penggunaankomponen kurang tepat · Pemilaian danpenggunaan komponen kurang tepat | 3 2 1 |
| 2 | Rangkaian alat · Alat di rangkai dengan benar dan teliti · Rangkaian alat kurang benar dan · Rangkaian alat tidak tepat | 3 2 1 |
| 3 | Estetika · Roket yang dibuat indah dan rapi · Roket yang dibuat rapi tapi kurang indah · Roket yang dibuat tidak rapi dan tidak indah | 3 2 1 |
| 4 | Uji coba produk · Roket dapat meluncur dengan baik dan tinggi · Roket dapat meluncur namun tidak tinggi · Roket tidak dapat meluncur | 3 2 1 |
0 comments:
Post a Comment